Jedną z przyczyn zaburzeń osobowości i zaburzeń emocjonalnych u dzieci wychodzących z takich środowisk jest zmiana jakości i komunikacji oraz pozostawienia problemów bez próby ich rozwiązania. Powodem takiego stanu może być strach, wstyd lub zjawisko terapeutyczne.
Poprzez teksty edytowane w programach komputerowych ( WORD ) i przesyłane pocztą ( PEGASUS ) nawiązano komunikację i określono źródła zaburzeń, a także deficyty emocjonalne dziecka. Komputer pełni tu rolę narzędza do otwarcia się dziecka, a następnie był pośrednikiem w nawiązaniu komunikacji służącej dalszej terapii. W późniejszym okresie komunikacje za pośrednictwem komputera została komunikacją bezpośrednią. Ponadto komputer rozbudzał zainteresowanie dziecka zagadnieniem związanym z jego obsługą i wykorzystaniem w różnoraki sposób, w tym także w grach strategicznych i zręcznościowych.
Źródła:
1. Własne spostrzeżenia i doświadczenia z osobami niepełnosprawnymii w OREW Jeziernik
2. Zdjęcie mojego autorstwa
TECHNOLOGIA W EDUKACJI OSOB NIEPELNOSPRAWNYCH 